Przede wszystkim przy zabawach konstrukcyjnych i manipulacyjnych dziecko uczy się posługiwania przedmiotami, dowiaduje się, po co zostały one stworzone. Ponadto poznaje ich rozmiary, budowę, trenuje swoją wyobraźnię, uczy się planować dane czynności. Głównie zaspokaja swoje potrzeby tworzenia. U dzieci starszych konstrukcje są doskonalsze i zawierają dużo szczegółów. Dzieci młodsze znowu nie przywiązują większej wagi do rezultatów, lecz bardziej skupiają się na samym działaniu. Niemałą rolę w trakcie zabawy odgrywa wyobraźnia. Dziecko w trakcie zabaw tematycznych ćwiczy zarówno uwagę jak i myślenie. Oprócz tego uczy się cierpliwości i zaradności. W zabawach ruchowych musi ono dostosowywać się do panujących zasad, ponadto często musi pogodzić się z porażką a także uczy się spostrzegawczości. Wartości społeczno- moralne, jakie dziecko przyswaja sobie w trakcie zabawy to głównie rozumienie postawy drugiej osoby, chęć niesienia pomocy i przezwyciężanie egocentryzmu.